Uspjeh u školi ne određuje uspjeh u životu - svi znaju istinu. Često, osrednji, ništa ne stoji u školi, ili, obrnuto, slobs ikad krši disciplinu i koji se bore, u odrasloj dobi uspješno realizirati svoj potencijal i postići, na primjer, karijeru visine. Ali tihenkie, poslušni i marljivi Izvrsna često ostaju bez posla za život. Zašto se to događa?
Zašto troechniki realiziran u životu bolje od priznanja
Mrkva i štap
Znanstvenici proveli eksperiment - s malo štenaca te ih podijeliti u tri skupine. Štenci iz prve skupine stalno hvali i mazi, drugi - naprotiv, gotovo nikad milovala i često bezobrazni. Treća skupina štenaca izveo taj način i da neke vrste - bio hvaljen zbog poslušnosti i pobijediti tenisice za podvale. Koji su bili rezultati eksperimenta? Što štenci su manje hrabar i aktivan, što su najviše vezani za skrbnika i postati ovisni o njima? Ta treća skupina štenaca!
Vrlo sličan princip - mrkva i batina - izgradio moderan sustav obrazovanja u školama. Pohvala za djecu za dobre ocjene i poslušnosti, i krivi za neposlušnost i dvojke. Kao rezultat toga, u svakom pogledu donio poniznost, poslušnost i marljivost, ali osobine kao što su originalnost mišljenja, kreativnosti, originalnosti, sposobnost da brani svoje stajalište, ne potiče: najbolji - oni su potisnuti u drugi plan, au najgorem - kažnjivo kao manifestaciju " slobodnog razmišljanja. "
Odličan đak
Tipični počasti u školi savršeno svladati vještine za prilagodbu nastavnika mišljenju (pretpostavljamo vodstvo), marljivo obavljati sve zadatke, i učiti sve predmete, "jer moramo", i stalno bojati ne živi do svoje povjerenje, pogriješiti. Kao rezultat toga, tipični "botanika" razvijati psihologiju "ptica u ruci je bolji od dva u grmu", a općenito su idealni izvođači ili radnici, mogli utjeloviti ideal začeo drugim ljudima ... ne više.
Osrednji-troechniki
Ne smije se miješati s trechnikov gubitnika - to često nije kompletna slovens i najgori truants, koje se ne razlikuju u bilo kojem vidu. Od onih što šute. Razgovarajmo o tim troechnikov koji ne žele strpati sve predmete koje definiraju školu. Prvo - zato što je sve ne može biti zabavno, a to je u redu. Troechniki upravljati samo one predmete koji im se sviđa, a na drugoj su previše lijeni "soj". Drugo - na troechnikov u postoji jaka prosvjed, štap koji neće im dopustiti da netko sag i dati sami prisiljeni raditi ono što oni ne smatraju da je to potrebno. To je razlog zašto mnogi troechniki - Djeca nisu glupa i nije glup, ali često grubo učitelja. Takav ne sviđa - nema kraja problemima. Preteška djeca. Bilo je to uglađeni poslušni zubrilki!
I naš snalažljiv i pamet troechnik bira školu za dušu, i to se mijenja ... i strast počinje raditi u trgovini, nekretnine, marketing i drugim sličnim mjestima gdje se mnogo toga može postići kroz takve kvalitete kao inteligencije, shustrost, kreativnom pristupu poslovanju, sposobnost za generiranje novih ideja, hrabrost, a ponekad čak i voziti - sve što je daleko skromniji, posumnjati u sebe i straha izvrsna pogreške - Bivši Bison.
Škola života
Škola života
Ono što je ovaj članak? To ne znači da škola nije potrebno biti odličan student, a djeca se ne bi trebao biti prisiljen učiti dobro. Dobro obrazovanje nije prestao nikoga. Međutim, ne potičite dijete stalno raditi ono što mu se ne sviđa, ignorirati svoje mišljenje, i donijeti ga njegovan poslušnost. Priuštite svom djetetu kao pojedincu, kako bi mu neovisnost, kreativnost, podršku nestandardne razmišljanja educirati, a ne previše krivi za neuspjehe. Naravno, ti znaš što je najbolje za njega, nego zato što svatko u životu treba da bi svoje pogreške, i što je najvažnije - preuzeti odgovornost za svoje postupke.Vidi također:
- Kako započeti samopouzdanje
- Ono što privlači ljude iz različitih društvenih slojeva
- Sposobnost djeteta: kako prepoznati